德明品德書房

推廣孝道及禮儀品格

篤信好學

全球推廣孝道及禮儀品格 教育工作者獎勵辦法

德明精神 篤信好學

(1) 對象: 在全球各地中小學校任教中文科目的教師們。 (2) 推薦: 申請人可由家長推薦 ,或由所屬合法營辦的中小學校校長推薦。 (3) 申請辦法: 填妥申請表,連同個人授課心得一篇。請網上填寫或上載。 (4) 獎勵辦法:贈送德明科大品德三書或龍的思想,其中一本。並在本網站及德明院校全球校友聯誼網的教師榜專頁上公告。 (5) 合辦單位: 德明院校全球校友聯誼大會、台灣德明財經科技大學校友會及台灣德明財經科技大學

北美洲(美加)地區

推廣孝道及禮儀品格 教育工作者獎勵辦法

(1) 對象: 在美加各地中文學校任教中文科目的教師們。 (2) 推薦: 申請人可家長推薦,或由所屬合法營辦的中文學校校長推薦。 (3) 申請辦法: 填妥申請表,連同個人授課心得一篇。請網上填寫或上載。 (4) 獎勵辦法:贈送德明科大品德三書或龍的思想,其中一本。並在本網站及德明院校全球校友聯誼網的教師榜專頁上公告。 (5) 合辦單位: 德明院校全球校友聯誼大會、台灣德明財經科技大學校友會及台灣德明財經科技大學

中文教育工作者獎勵辦法


篤信好學 推廣孝道及禮儀品格

獎勵中文教育工作者

全球推廣孝道及禮儀品格的中文教育工作者獎勵辧法

瞭解更多資訊

教師榜

獲獎得贈書者,在本網站及德明院校全球校友聯誼網的教師榜專頁上公告。

申請表 + 授課心得


申請人必須為合法營辦的中文學校任教中文科目的教師,由家者或所屬中文學校校長推薦。可在本安全加密網站上,填寫申請及網上遞交。

申請表

請在本安全加密網站上填寫申請表!

申請人授課心得

申請者填妥申請表,連同個人授課心得一篇,可在本安全加密網站上,填寫及遞交。

網上(安全加密)申請表


申請人必須為合法營辦的中文學校任教中文科目的教師,可由家者或所屬中文學校校長推薦。可在本安全加密網站上,填寫申請及遞交。

申請者填妥申請表,連同個人授課心得一篇,可即時在本安全加密網站上,填寫及遞交。

















德明品德書籍簡介


篤信好學 推廣孝道及禮儀品格

現代孝經倫理

「百善孝為先」,孝道是中華文化中重要的美德,是儒家家庭倫理的關鍵,也是不同信仰的華人間唯一的共通特點。 面對社會亂象以及種種的脫序行為,我們主張弘揚孝道倫理,全國各級學校皆應以培育專業與品德兼備的人才為教育目標,不僅呼應華人社會所重視的傳統孝道,也與個人在群體社會中生活必須遵守的道德準則契合。因此,作者們編寫本書,重新詮釋《孝經》的現代意義,從教育生根,把愛找回來,把和諧社會的價值找回來。

瞭解更多資訊

生活禮儀

《生活禮儀》是一門從書中學、做中學、遊中學的實用課程。本書的編寫從最實用基本禮儀入手,包含禮儀的重要、見面的禮儀、溝通的禮儀、形象的禮儀、餐飲的禮儀、居處的禮儀、休閒的禮儀和職場的禮儀,是現代青年成功立業必要的修養,也是現代人必須終身學習的課程。 本書各單元均設計「單元活動」,為作者群依多年教學經驗及心得,精心設計的互動學習活動。透過這些單元活動引導讀者學習符合禮儀的優雅舉止,並培養內在的優美氣質,十分適合各大學通識課程與專業課程採用為教科書。

瞭解更多資訊

品格品格

品格教育(或稱品德教育)是近年十分受到重視的課程,各校紛紛開課。但其實並不是有開課就有效果,而且又很容易讓學生覺得是在說教,無法吸引學生的興趣。究竟該如何上這門課,才能不流於說教又能收到學習成效?本書作者從課程進行的角度,設計出這本從「見賢思齊」到互相討論辯證,再到實踐與自我反思評量的課程教材。 本書作者群以11個重要德目為綱領,每個德目均加以釋義,並精選能夠做為該德目典範的文章做為閱讀材料,在閱讀之後設計了問題探討,透過討論讓這些德目內化於心。 品格教育不僅止於「知道」、「理解」了這些品格德目,更重要的是「實踐」。本書各德目在問題探討之後,列出實踐該德目的方法做為行動的準則,最後安排讓讀者自我反思對於實踐該德目的自我評量,讓讀者在經常實踐、反省中,將實踐這些德目變成一種生活上的行動準則與習慣,讓品德成為一種信仰、一種力量。

瞭解更多資訊

龍的思想

中華民族擁有五千多年的文化而不致滅亡,是因為建基於優良的品德思想,我們知道中華民間古文學的《增廣賢文》,是集結中國從古到今的各種格言、諺語,後來經過明清兩代文人的不斷增補。這可說是民間集體創作的智慧結晶,惟這些短句片語典故,並無人去加以舉例或做解釋。 「龍的思想」是將挑選好的賢文,以筆劃排序,並加上中文註解,再加上英文註解,編輯成書,強調為人的首要是修身,處世的首要是廣結人緣。

瞭解更多資訊

品格書籍導讀

此網站將有品格書籍的導讀及建議的教授方法。

瞭解更多資訊

關於德明財經科技大學


品格第一 專業為先



徐守德掌舵 德明科大就學就業雙贏
2019-05-29 19:44  經濟日報 吳佳汾


德明財經科技大學位於台北市內湖科技園區旁,鄰近南港軟體園區,交通便捷,緊鄰捷運西湖站,多條線路之公車站,離松山機場不遠,是全國唯一以「財經」命名的科技大學。
校長徐守德表示,學校民國54年創校係以國父孫中山先生之譜名「德明」為校名,以中山先生之誕辰11月12日為校慶日,不論創校初期的「德明行政管理專科學校」,其後的「德明商專」、「德明技術學院」,皆是以「德明」為校名。了解此設校背景,便不會誤稱該校為「明德」科大。


「專業」、「品格」並重,培養具多領域專長的斜槓青年


德明科大以財經為校名,特別注重學生品格教育,強調「品格第一、專業為先」。該校設有全國唯一的「品格教育中心」,2012年經教育部評選為「品德教育特色學校」,2012年至2015年更獲教育部補助-「品德教育推廣與深耕計畫」。


該校鼓勵學生參與「國際志工服務計畫」和「社區弱勢關懷課輔活動」活動,透過實際參與,孕育學生品格素養與關懷情操。2014至2016年該校參與教育部青年發展署舉辦大專校院學生會成果競賽暨觀摩活動,均獲技專院校組最高榮耀卓越獎及金卷獎名次,三連霸全國第一,2017年獲得「特優獎及簡報獎」兩項獎項,2018年獲得「特優獎、行政傑出獎、立法傑出獎、選制傑出獎及財物傑出獎」五項獎項,2019年再次獲得「特優獎、行政傑出獎、立法傑出獎」三項獎項;「2019年全國大專校院學生社團評鑑暨觀摩活動」,並獲得「優等獎」及「特優獎」佳績。

校長徐守德指出,依遠見雜誌報導,企業雇用新鮮人時,最重視的人格特質為「抗壓性與情緒管理」、「主動積極的態度及企圖心」、「溝通表達能力」及「專業知識與技能」。德明科大即秉持「專業為重,品格優先」理念,對於學生人格的養成不遺餘力。

德明科大2017學年度實習雇主滿意度調查,雇主對實習學生的「敬業精神與工作態度」滿意度為88%,「工作適應性與抗壓性」滿意度為85%,「溝通表達能力」滿意度為78%,實習雇主對於該校學生續用意願更高達86%。2018年1111人力銀行企業最愛大學生調查,該校為北市私立科技校院第1名;2019調查蟬聯為北市私立科技校院第1名;可見兼具「專業」及「品格」的畢業生,的確易受企業主管的歡迎。


因應跨領域人才的需求,該校特別加強特色課程及成立跨領域產學合作專班,除推動跨院學分學程,並成立「金融科技(FinTech)專班」和「冷鏈國際流通專班」以提升學生就業競爭力。「金融科技(FinTech)專班」以財金學院和資訊學院為主,進行金融科技人才培育;結合資訊科技界龍頭HPE和三商電腦之大數據分析和雲端運算等技術,並以數位金融為應用領域,和華南銀、彰化銀、陽信銀、板信銀、富邦期貨、玉山證券與群益期貨等,共同規劃該專班的基礎和進階課程,2016和2017學年度修習的學生數已有113位。


「冷鏈國際流通專班」則以流通管理系和國貿系的學生進行跨領域人才培育,採雙師協同教學,於校園內建構冷鏈實驗室,讓學生理論與實務相結合並可即刻體驗實作,2016和2017學年度修習的學生數已有81位。


因應AI人工智能趨勢,調整院系課程,實現創新辦學願景

現今人工智能(AI)趨勢方興未艾,該校獲2016及2017學年教育部1,000萬元補助執行第二期技職教育再造「雲端智慧金融暨網路維運技優人才跨領域整合培育計畫」(兩年期計畫),創立全台首個跨領域數位金融Fintech專班。2018年再次榮獲教育部1,200萬元補助,執行教育部「AI金融貿易暨雲端人才跨領域整合培育計畫」(四年期計畫),學校便以原計畫所建構雲端服務及大數據運算平台為基礎,擴展邁向AI人工智慧應用人才培育。


該校設有財金學院、資訊學院、管理學院等三個學院及會計資訊系、財政稅務系、保險金融管理系、財務金融系、企業管理系、國際貿易系、流通管理系、行銷管理系、應用外語系、資訊管理系、資訊科技系、多媒體設計系等十二個系(3個碩士班)、二個學位學程(不動產投資與經營學位學程、連鎖加盟經營管理學位學程),並於2019學年度於企管系內新設立時尚經營管理組及應外系新設日文組。


各院系因應人工智慧(AI)趨勢,調整課程:管理學院以培育具多元思維及國際視野,並融合新興世代所必須具備的邏輯思考與程式設計能力為主;財金學院奠基在原先商業套裝軟體基礎下,精益求精,以期培養具備金融科技基礎能力的學生,以會計資訊系為例,2018學年度起,與時俱進的成立大數據數位審計專業模組,培養學生大數據分析能力及數位審計能力,未來更將著重「鑑識會計」課程,培養未來的會計資訊人才;資訊學院則培養學生進入資訊產業所必備的基礎程式設計能力,並訓練邏輯思考以養成學生獨立思考、問題解決、再學習的能力。


因應全球商業模式驟變,德明財經科大著重「創新」的辦學願景,不僅是理念的倡導,更是行動的實踐,如此學校與同學們才能與時俱進。


與產業結合,率先推動「全學年校外實務實習」,落實就業接軌

 為配合教育部「技職再造計畫」之「就業接軌」目標,培養技職畢業生「實作能力」,讓學生就學與就業無縫接軌,該校自2011學年度起,逐步規劃「9學分必修之專業實習」;自2014學年度起,推動全校各系「9學分必修全學期之校外實習」;自2016學年度起施行「18學分全學年校外實習」,全校有1,600多位大四學生,共安排705家實習企業單位,合作企業包括仁寶電腦、博暉電腦、網龍科技、大愛電視台、TVBS、富邦人壽、新光銀行、王品、星巴克、天仁茗茶、PChome等知名企業。


 累積到目前近800家與該校簽訂學生實習合作計畫,產業面擴及銀行、保險、證券,物流業、資訊電腦、電子商務、遊戲產業、國際貿易等。徐守德校長表示,透過連貫上下學期完整實習時間的安排,能讓學生接受更全面化的職場培訓,同時提高實習生畢業後轉成正式員工的機會。該校自推行全學年實習以來成效卓著,實習單位對於德明科大實習生表現普遍給予極高評價,甚至希望實習生能繼續留在企業,或於畢業後直接轉為正職。


面臨少子化浪潮,學校註冊率逆勢成長

 德明財經科技大學由於地理位置優越、交通便捷,加以辦學績效卓越,2018學年度日四技註冊率達9成以上(90.79%),優於全國技專校院平均註冊率(82.64%),也高於該校前一年的註冊率。該校教師秉持「嚴管勤教」的優良傳統,照顧學生不遺餘力,在入學後的學習輔導特別加強以下措施:一、針對未曾修習過經濟、會計課程新生,於新生入學前的暑假,開設經濟學、會計學銜接課程,讓新生能在開學前先接觸相關知識;二、藉由專業科目適性編班,達成「老師好教、學生易學」以激發不同程度學生潛能;三、設置學院專班:針對高中申請入學學生及非商管類組學生設置學院會計學、經濟學專班,請授課教師加強輔導學生,期使能跟上同儕程度,避免失去信心及學習興趣;四、成立新生「學習弱勢輔導加強班」,藉由適性化輔導方式,搭配深入淺出的教學與重點提醒,消除學習弱勢學生的不安感,進而扎根基礎專業能力,奠定日後學習基礎。


 由於老師們的用心,該校不只註冊率逆勢成長,2018學年度「學生就學穩定率」(即大一升大二生扣除修、退、轉學後留校比率)亦接近9成(89.2%),係北市私立科大第1名。


 辦學績效優良,董事長及校長分別榮獲十大傑出教育事業家及十大傑出校長獎 

 
 創校五十餘年來,德明財經科技大學十餘萬畢業校友廣布社會,其中不乏許多商業精英人士,該校為國家培育無數中堅人才,辦學績效卓著。該校董事長陳兩傳自1987年擔任德明商業專科學校董事長迄今三十餘年,除積極投入資金改善學校各項建設,並致力於學校升級轉型,先改制為技術學院,再改名為目前的財經科技大學,終於2017年獲選為「中華民國私立學校第五屆十大傑出教育事業家」。


徐守德校長為美國阿拉巴馬大學財務管理博士,以豐富的教學及行政經驗、專業的財經背景,於2011年8月就任德明財經科技大學校長,在董事會的完全授權與充分信任、全體師生及校友的擁戴及支持下,創學校之首例,兩度連任德明財經科技大學校長,帶領全校近萬名師生在技專校院各項評比中迭獲佳績,校譽聲望維持高檔,也繼該校陳董事長之後,於2018年榮獲私立學校文教協會選拔為第二屆十大傑出校長。傑出的領導,配合優越的行政團隊、努力教與學的師生、凝聚力強的校友會及家長會,打造出德明財經科技大學的卓越辦學績效。

關於品格教育中心



標  題德明科大品格教育競賽 港台齊按讚
刊登日期2019-07-08資料來源秘書室
秉持「品格第一、專業為先」的宗旨,德明財經科技大學率全國各大學風氣之先,於98學年度便在學務處之下成立「品格教育中心」,以六大品格標(尊重、關懷、負責、信賴、公平、公民教育)為主要方向,輔以教育部評鑑指標「行政領導」、「正式課程」、「非正式課程」、「潛在課程」、「資源整合」、「多元方式」、「校園氛圍」、「永續經營」為檢核指標,專責推動該校品格教育,希望培育出專業與品格兼具之人才。

在德明財經科技大學校友總會與香港德明校友會攜手合作指導下,該校品格中心舉行了第三屆「德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影競賽,並於6月5日辦理成果展暨頒獎典禮。

當日典禮會場「德明人」雲集,包括該校校長徐守德、校友總會歷任理事長、香港德明校友會多人皆蒞臨現場,一同欣賞得獎作品,並擔任頒獎嘉賓,鼓勵該校年輕學子們持續創作優質作品。

該校藉由每年度「德明有品 鏡頭有愛」品格微電影競賽之舉辦,促成同樣注重推動品格教育的香港德明、台灣德明的校友們,與年輕世代的德明科大學子聯繫在了一起。

同時,該校全球校友們更建立了德明品德書房網站(https://www.tmcharacter.org/)除更新該校品格活動推行資訊外,未來並將推動全球品格贈書計畫,為建立該校品格教育特色不斷努力。

2019-07-07 23:16 經濟日報 吳佳汾


標  題德明科大第三屆「德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影成果發表
刊登日期2019-06-13資料來源學務處品格教育中心
秉持「品格第一、專業為先」之宗旨,在德明財經科技大學校友總會與香港德明校友會攜手合作指導下,該校品格中心舉行了第三屆「德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影競賽,並於6月5日辦理成果展暨頒獎典禮。

當日典禮會場「德明人」雲集,該校徐守德校長代表歡迎嘉賓致詞,為活動揭開序幕當日。包括香港德明校友會黃興邦理事、蔡旭生先生、梁念遠先生,校友總會現任理事長林世達及李萬得、蘇明正榮譽理事長皆蒞臨現場,一同欣賞得獎作品,並擔任頒獎嘉賓,鼓勵該校年輕學子們未來持續創作優質作品。

優勝作品中,「微電影組」學生作品由《在台灣的品格》、《雨後彩虹》、《神奇左輪》分別獲得一、二、三名,作品內容包含志工服務的樂趣、「品格」概念的探討、心念不正導致惡果的醒世短劇以及校園性霸凌等議題,而劇本創作組獲獎作品《看不見的美》則以外貌歧視為主體,闡述美醜的根本在於心靈,即肉眼無法見得的心善之美。

該校藉由每年度「德明有品 鏡頭有愛」品格微電影競賽之舉辦,以及同樣注重推動品格教育的初衷,各地香港德明、台灣德明的校友們與年輕世代的德明科大學子聯繫在了一起。同時,全球校友們建立了德明品德書房網站:https://www.tmcharacter.org/ 除更新該校品格活動推行資訊外,並有品格贈書計畫,為推廣孝道及禮儀品格不遺餘力。

聯絡人:學務處品格教育中心 李伊涵執行秘書 聯絡電話:(02)26585801轉2260 


標  題「德明品格共同圈」- 德明科大十三系會攜手傳品格
刊登日期2019-01-22資料來源學務處品格教育中心
秉持德明財經科技大學「品格第一、專業為先」之辦學理念,該校學務處品格教育中心與全校系學會於107年度延續歷年優良傳統,藉服務學習活動落實品格教育。

服務學習之核心概念即結合「服務」與「學習」二面向,服務者藉親自構思、策畫以及執行計畫之活動過程得以反思、學習與成長。於各系會輪番成果發表過程中,可以見到大學生們各別聚焦於不同的社會議題面向,不僅聚焦環境永續(如淨山、淨灘)、動物保育,亦在弱勢族群關懷與公益活動上多有投入,除發放愛心便當給街友外,因捐血活動恰在普悠瑪翻覆事件之後,該校師生在參與此校內活動時,無論是工作人員角色或捐血者立場都更為踴躍。

品格教育中心於107年12月5日在該校綜合大樓第二閱覽室舉辦「德明品格共同圈攜手計畫」成果發表會,活動在H.E.A.R.T.志工隊的熱舞暨品格中心蔡惟量老師的饒舌服務主題曲表演中揭開序幕,當日參與來賓除邀請該校大家長徐守德校長與柯志堂學務長蒞臨指導外,亦請來致理科大洪敏貴老師、醒吾科大張婷老師與該校李彥慧老師等三位評審老師出席,聽取各系會輪流報告一年來辦理服務學習活動之具體成果,並進行評審與講評。

活動在師生熱情交流中圓滿結束,藉十三系會辦理服務學習活動,構成一股善的循環力量,該校歷來強調的六大品格標的「尊重、負責、關懷、信賴、公平、公民素養」亦將持續藉由學生走出校園、服務學習之模式推行下去。

聯絡人:學務處品格教育中心 李伊涵老師 聯絡電話:(02)26585801ext:2260 

                                                  
標  題『知足就幸福』,德明科大以戲宣導品格持續朝「內湖品格共同圈」邁進  
刊登日期2018-12-21資料來源學務處品格教育中心  
德明財經科技大學以建立「內湖品格共同圈」為目標,持續辦理「大手牽小手-品格向前走」活動,並於12月13日、20日與內湖國小合作,持續推廣品格教育。

活動內容以「台灣的心跳聲」與「離開地球表面」作為其餘兩大關卡,台灣的心跳聲以「拼出台灣地圖」及「認識台灣各地風土民情」的方式進行,並與品格相關結合出題,不僅更了解台灣這塊土地及文化,也懂得尊重不同的習俗;離開地球表面則是以是非題的方式讓小朋友們即時判斷對或錯,題目包括了關於節日的敘述對或錯,還有各種關於品格的問題,讓小朋友們能清楚的知道什麼是該做的什麼是不該做的;另外還透過舞台劇「知足就幸福」,帶給小朋友關於知足的重要性。

台灣的心跳聲以團隊合作的方式,讓學生將上課所獲得的知識透過拼圖的方式在遊戲中呈現,在搶答中訓練反應,在錯誤中訓練包容心,在團隊中學習向心力;離開地球表面則讓學生在遊戲中訓練邏輯思考、專注力與反應力。透過志工們的帶領讓學生進行溝通與合作,最後再引導學生進行反思,由體驗教育的概念,學習思考、反應力、團隊精神、合作、溝通。舞台劇透過育幼院小朋友珍惜舊玩具的劇情,讓小朋友感受到周遭生活中認知知足的重要性。

不同的遊戲有不同的目的,不同的年齡有不同的遊戲,不同的構思卻有相同的方向-品格教育,「脫胎.不換骨」是中心持續向前的目標,創造有創意的遊玩空間、品格的氛圍,與鄰近國小的小朋友展開全方位的互動,呈現出推動舞台劇成為「品格教育」的精神與具體作法。透過遊戲潛移默化,透過反思增進深度,全新脫胎,但不換骨的方式,使得大小朋友都在創新、傳統中取得絕佳平衡點,更重新認識品格的重要性,德明財經科技大學透過教育與活動,持續朝內湖品格共同圈邁進。

聯絡人:學務處品格教育中心 蔡惟量老師
聯絡電話:26585801轉2261

                                                   
標  題德明「玖」久-吾愛吾校演講比賽順利落幕  
刊登日期2018-11-02資料來源學務處品格教育中心  
德明財經科技大學因應德明中學在台舉辦第九屆全球校友大會系列活動,推廣品格教育、使年輕學子更進一步瞭解德明歷史,促進該校在學學生與歷屆畢業之傑出校友交流,以《德明品格-這一代和上一代!》為主題,於10月24日舉行德明「玖」久-吾愛吾校演講比賽。

本次活動參賽選手由該校各學系遴選與推派,皆為一時之選,講稿內容以世代之間的異同作為主軸,呈顯不同「品格」之概念與形式數十載以來的轉變或革新,如這一代年輕人表現禮貌的形式差異,上一代校友們熟悉的美德如團結、友愛及對周遭人事物的關懷進行論述。

當日活動邀請該校具國語文暨演說領域長才饒邦安主任秘書、陳姿夙老師和王盈嵐老師擔任評審,前三名優勝選手將參與德明中學第九屆全球校友大會演講活動,登台並面向歷屆校友進行演說,於此一盛事進行跨世代交流。

前三名優勝者依序為:應用外語系王麗聲、行銷管理系李宛芸、財務金融系吳尚豪。本次比賽其餘傑出講者之名單不分排序將公佈於該校官方網站。

聯絡人:學務處品格教育中心 李伊涵老師
電話:(02)26585801ext:2260

                                                   
標  題德明科大「校園有愛,幸福同在」感恩節系列活動  
刊登日期2018-10-01資料來源學務處品格教育中心  
德明財經科技大學學務處在感恩的九月份為鼓勵學生勇敢表達對老師、同學、朋友、家人的感謝,說出心中的愛,在教師節的期間舉辦「校園有愛,幸福同在」感恩活動。

為期三天的感恩活動讓同學寫下感恩小卡並張貼在海報留言板上,感恩師長們用心栽培的辛勞,感謝同學、朋友們平時的互相扶持、幫助,還有感謝家人們無私的奉獻,同時也期許德明學子除了具備專業能力外,更能養成感恩、尊師重道等品德內涵。

活動中同學們參與非常熱烈,有的同學除了自己寫下感謝之外,還呼朋引伴,將感恩的氣氛感染到身邊的人,也有的同學寫完小卡之後不要求活動單位準備的小禮物,著實感到同學們發自內心,不求回報的感謝之情,更有的同學一次寫了10幾張感恩小卡,對曾幫助過自己的人一一感謝,那份懂得感恩的心,讓活動參與人員非常欣慰;「校園有愛,幸福同在」感恩節系列活動短短三天就將留言板寫滿,空白的留言板因為同學的心意妝點得繽紛熱鬧,讓學校同學感受到心中有愛的幸福溫馨氣氛。

聯絡人:學務處品格教育中心 蔡惟量老師 
聯絡電話:(02)26585801ext:2261

                                                   
標  題德明科大107年度社團負責人暨學務人員標竿學習參訪活動  
刊登日期2018-07-16資料來源學務處品格教育中心  
 為促進學生社團幹部之成長與學習,並精進學務工作之推展,德明財經科技大學柯志堂學務長於107年7月3日帶領該校42位社團負責人及學務同仁,前往明志科大進行「107年度社團負責人暨學務人員標竿學習參訪活動」。
柯學務長表示,他山之石,可以攻錯!兩校於學務工作及社團輔導上各具特色,並具有許多彼此值得借鏡之處,期盼透過此次校外觀摩參訪之學習型態,累積師生之實務交流經驗,並強化各項業務之運作及推展,藉以達到組織學習與成長之目標。
  活動除了參觀該校設施空間外,並由各業務承辦人分組座談與交流,以求更強化各項學務工作之執行,德明科大柯學務長更期許同仁們要抱持著學習的心,將優秀的作法帶回,以求將學務工作之成效發揮至最大。其中,明志科大張麗君學務長亦表示,透過和他校交流之經驗,有助於提升學務知能,期待下次有更多交流的機會。
  校際觀摩參訪提供了有效率的交流平台,透過分享與回饋,讓師生們能夠就各自工作及社團運作中的實際經驗及個案,進行雙向討論及溝通,對學務工作及社團經營亦能再精進與提升,參與的所有師生們都覺得不虛此行,要將這些難得的經驗帶回學以致用,以提供更優質的服務。

聯絡人:學務處品格中心郭沛璇老師
電話:02-26585801分機2213 

                                                   
標  題德明科大 第二屆「德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影成果發表  
刊登日期2018-06-08資料來源學務處品格教育中心  
德明科大秉持「品格第一、專業為先」之宗旨,該校校友總會與香港德明中學臺灣校友會攜手於107年6月6日辦理第二屆「德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影競賽成果展暨頒獎典禮。典禮當日會場「德明人」雲集,包括香港德明中學臺灣校友會代表蔡旭生、黃興邦、梁念遠先生,校友總會現任理事長林世達及李萬得、王德勝、蘇明正、王正立等多位榮譽理事長皆蒞臨現場,共襄盛舉。本次典禮在嘉賓向在場學子們勉勵與倡導「團結合作」之重要性下拉開序幕。

優勝作品中,「微電影組」學生作品由《泳池中的勇者》、《傷》、《無名英雄》分別獲得一、二、三名,作品內容包含以身障生作為游泳健將的勵志訪談、公德心與環境維護以及校園霸凌等議題,而劇本創作組獲獎作品《蛻變》則著眼人際關係,藉一段友誼的斷裂與修復講述了尊重與關懷於人類社會群體之價值。

藉由攝取多元素材與影音、社交平台之發表,學生在此次微電影競賽創作中揉合構思與創作表現對品格議題之切入視角,摻入人文關懷,深化既有認知。同時藉有此「接收」與「輸出」行為,對眾所皆知的既定品格標的進行再創造,富含自學與推廣品格教育之意義。

聯絡人:學務處品格教育中心 李伊涵老師
聯絡電話:(02)2658-5801ext:2260 


                                                   
標  題德明科大『玩』話劇『解』遊戲『演』公民『思』夢想  
刊登日期2017-10-24資料來源學務處品格教育中心  
暮秋之日傲秋霜,亦是大學新鮮人步入校園,為校園增添新風氣的季節,為形塑學生品格,創建學校特色,因班級幹部為形塑班風的重要關鍵,德明科大學於106年10月11日針對大一新生班級幹部辦理「新生幹部品格教育探索體驗研習營」,以「公民素養」為主題,且針對技職體系之大學生,融入「生涯規劃」、「夢想實踐」、「獨立思考」等議題。

活動在演員於圓型座位的舞台中央展開序幕,透過校園生活劇的內容,表現出學生於校內較易缺乏公德心的行為,包含「課堂吃東西」、「上課滑手機」、「情侶自拍」、「開直播」…等行為,過程間笑聲不斷,並藉由與台下互動,讓學生參與行為評價,讓同學能夠以客觀第三者的角度,知曉且提醒自己,進而影響同儕有正向行為。緊接著分組並利用「遊戲」的互動讓學生們突破距離感,並以「團隊合作」、「思考」、「溝通」、「信任」、「創意」及「默契」來完成任務。緊接透過講師引導,在創意發想中呈現以公民素養為主之生活劇,將品格教育與時事結合,培養學生多廣度之公民素養。

活動後段利用心靈沉澱引導學生進行反思,帶領學生回想從小時候、國中、高中直至目前的夢想與未來方向並彼此分享,透過時光膠囊小卡書寫給四年後的自己,小卡將於大四時發還,幫助學生努力實踐夢想並檢視自己。

活動最後,由該校學務處品格教育中心執行袐書,引領學生思考「對於大學您有什麼計畫?」、「對於人生您有什麼計畫?」,以「您有什麼夢想?」為活動劃下句點,卻也為學生在未來思考上開啟新的起點。

活動結束,同學給予熱烈回應表示,「一般以為推廣品格教育都很無聊與八股,這次活動卻相當活潑,真的很開心能參加這次活動」、「是一場超脫想像的活動,讓我從中學習到好多事,感覺很棒」,在座學生對於活動中與講師實際互動感到新奇風趣,更積極融入團康遊戲,給學生意想不到的收穫是此次活動的最大收獲。

德明科大除規劃正式課程涵養學生優良品格德目,也經由非正式課程的方式推廣品格教育,希望此次活動的安排能讓學生於日常生活發揮自制力、培養自我管理能力與自我期許的精神,藉由培養良好的生活習慣及態度,建立正確觀念,透過內省所展現的真實行為帶回班上。德明科大一向秉持「專業為先,品格第一」的教學理念,除讓學生透過正式課程培養專業技能外,更透過非正式課程學習獨立思考與生涯規劃,啟動技職體系「畢業即就業」無縫接軌的第一步。

聯絡人:學務處品格教育中心 歐欣樺老師
電話:(02)2658-5801ext:2261

                                                   
標  題「德明有品 鏡頭有愛」德明財經科技大學品格教育微電影成果展  
刊登日期2017-06-21資料來源學務處品格教育中心  
德明財經科技大學自創校以來一直注重品格教育的涵養,除已行之有年的「德明品格共同圈」外,更展開「品格教育攜手計畫」,近日更透過香港德明中學校友會與該校全國校友總會的攜手協助,辦理「德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影競賽,更於106年6月9日辦理成果展暨頒獎典禮。
  
  德明科大與已停辦的香港德明中學雖然各自獨立營運,但兩校有極其深厚的歷史淵源,並且使用相同的校訓、校歌與校徽,故在香港德明中學校友的奔波與該校全國校友總會的努力下,將品格教育透過微電影的方式宣揚,即是三方的共識,透過此活動辦理即是宣達「品格第一」的宗旨。
  
  當日出席者眾,包含香港德明中學臺灣校友會代表蔡旭生、鄧立亨與梁念遠先生及校友會全國總會李萬得理事長與王德勝監事皆與會出席,透過與該校徐守德校長,饒邦安主任秘書、圖書館陳維華館長與資訊學院侯君溥院長與多媒體設計系黃雍欽主任的溝通與對話,對學子的殷殷期盼與對學校永續經營的發展、品格教育的重視,皆是與會者最關注的焦點。
  
  經由選拔,「微電影組」學生作品包含:「因為我相信」、「聽說你想死」與「超商人員」脫穎而出榮獲前三名,作品內容包含對於校園霸凌的省思、同性戀愛的包容與不同職業的尊重,涵蓋校園、職場與社會議題,可說相當豐富與多元,而劇本組「謠言」,更對於「人言可畏」有更深刻的描述,足見觀察力與社會議題的重視。
  
  透過影片的實作教學,讓學生從劇本的撰寫到最後演出的階段,讓學生透過戲劇,實際運用在藝術興趣和人文教育,也為品格教育開拓新的契機。希望藉由此類實務課程激發並加強相關專業,從拍攝的過程中體會品格教育的實質內涵,建立正確的價值觀、行為準則及現代公民素養,除為國家社會培養更優秀的高等教育人才,更為推廣品格教育盡份心力。

聯絡人:學務處品格教育中心吳柏緯老師 
聯絡電話:(02)2658-5801ext: 2261 


                                                   
標  題種品格「音」,「德」品格果-德明科大〈系.說.志.樂.〉-感恩.關懷音樂會充「電」  
刊登日期2016-12-12資料來源學務處品格教育中心  
十一月的午後,德明財經科技大學實驗著將品格教育配上電子音樂,跨領域的將服務學習融入合併,漫起一股電子音樂暖風,該校學務處品格教育中心於2016年11月30日主辦〈系.說.志.樂.〉-感恩.關懷音樂會,邀請全校系學會學生與會,並榮幸邀請第53屆金馬獎最佳原創電影音樂《翡翠之城》得主-音樂製作人林強與「志樂制樂」製作團隊(候孝賢導演-《刺客聶隱娘》配樂製作團隊(The Assassin,2015)),成員包含:DJ POINT(許志遠先生)與DJ小豐(高顗豐先生)皆同時出席,透過分享交流「善的循環」。

 該校徐守德校長、財金學院張璠院長與柯志堂學務長與多位師長皆蒞臨此盛宴,音樂會以該校熱音社演唱多首歌曲做為開場,並將感恩、關懷的精神詮釋其中,而「志樂制樂」的音樂精神,即是將傳統文化倫理、善的理念、關懷、助人利他的概念融入音樂,透過四分之四拍的電子音樂,藉由人與人的互動讓善循環,這亦為此音樂會的精神。
  
 「志樂制樂」以DJ方式接續演出,以實驗電子、環境音樂呈現,電子音樂裡編織著滿滿的台灣文化元素,林強不只一次這樣說到:「在臺灣當個創作者,我們都是從西方教育去感受到美學、哲學或其他令我們讚嘆的文藝。要從自身的生活角度去找創作素材,還要轉化成你的詮釋,也許是有些衝突和矛盾的,但最重要的是從這方面摸索思考,在自己的文化中找到那個美。」提醒當越來越西化後,自己的文化就越來越被忽略,是否把過去在自身文化探索的經驗拿來多做一些有趣的實驗或是創新。
  
 同時高顗豐亦邀請社團法人台灣微客公益行動協會陳佩君與會,與談年輕時背著背包出走即去泰北擔任國際志工的心得,分享服務歷程中自我覺知的歷程,並透過「服務汙染」的概念,提醒與會學生別做文化上的侵略者、價值觀的污染者、行為上的困擾者等提醒,將服務學習反思精神帶給與會者深度思考。

 「凡音者,生人心者也。情動於中,故形於聲。聲成文,謂之音。…凡音者,生於人心者也。樂者,通倫理者也。…。唯君子為能知樂。是故審聲以知音,審音以知樂,審樂以知政,而治道備矣。…。知樂則幾於禮矣。禮樂皆得,謂之有德。德者得也。」《樂記》一切的音,由於人的種種心理變化,情緒意欲而產生的。把音做一個排比、調整,把音質、音量做一個調成,就變為樂。這個樂的排比、調成、音質、音量的高低、強弱及組織這一切等等,它的主軸是什麼呢?答案是:「倫理」。

 「審」就是判斷、決策。從判斷普遍性的聲裡面,把它選擇出來成為音,成為在價值上、人性善良面上、天下國家社會永遠所需要的那種音,由這種音再組成為樂章。判斷、決策音怎麼樣,知道社會秩序、行政如何,音好、樂好、聲好,也就是君臣民事物通通都好,個人家庭、社會國家有真善美的音樂,社會國家就上軌道了。

 該校學務處品格教育中心期望透過此次音樂會,嘗試將聲音與藝術組織交流,如同「志樂制樂」把心念加諸在樂曲中,嘗試將音樂、空間與人的思緒微妙牽引,思考著音樂何以形塑人格、何以深藏思考、何以滋養文化,期盼和與會學生構成一個短暫卻美好的能量溝通,整場音樂會如同許志遠先生於會後所說的:「像做個好夢一樣」,期盼學生能在反思自省裡 ,體會單純美好,實現友善校園的願景。

聯絡人:學務處品格教育中心吳柏緯老師 
聯絡電話:(02)2658-5801ext:2261 

                                                   
標  題德明科大品格「密技」上台說!志工聲音說話齊表達!  
刊登日期2016-11-29資料來源學務處品格教育中心  
您可曾看過老師與學生一同表演觸電?一同發出聲響?您可曾看過老師連續四個鐘頭上課,學生仍意猶未盡?德明財經科技大學為活化品格,特於105年11月15日舉辦「品格教育志工培訓研習營-上台密技與聲音說話表達力」,以培養活動專業知能,共同與鄰近中小學攜手建立品格共同圈。

  本次研習活動特別請來蔡心彤老師由淺入深教導戲劇表演、主持技巧、聲音表演、口語表達技巧及活動設計等,蔡老師將學術理論與實務經驗融合,於課堂上交互運用,由表演五力作為起頭,而後融入放鬆的技巧、說話的方式、舞台魅力的訓練、麥克風的專業技巧、聲音的開發及說話的邏輯表達等,蔡老師全程與同學一起做動作、一齊發聲,引導學生循序漸進的表演,無論是重點式教導、主題式講解或是即興演出的表演,都在歡笑與實際演出中學習與領略一二。

  蔡老師擁有豐厚活動主持、表演與教學實務經驗及學術浸潤,無論是戲劇表演或是主持、聲音表演與口語表達、活動設計及身體語言上皆有研究,為讓推廣品格更加活潑與精準,藉由漸進式教學來讓學生學習,雖然研習略有延誤,但蔡老師為讓學習完善,特主動延長半小時才結束,而學生仍意渴望學習,並在活動尾聲與學生再次約定下次相聚。

  該校為精進辦學宗旨「品格第一,專業為先」,每年皆突破以往經驗,試圖透過各種技能培養志工,透過此次的活動課程,讓學生從基本發音到表演訓練,到最後即席表演與一分鐘魔力舞台感訓練的階段,讓志工透過「聲音、說話、舞台」培養多重藝術興趣和人文教育。希望藉由此類課程激發學生的活動創意與構思,更能挑戰未來推廣品格教育與相關任務的信心,透過加強志工相關專業,從服務的過程中體會品格教育的實質內涵,建立正確的價值觀、行為準則及現代公民素養,讓品格教育更能透過多元與活潑的方式推廣,進而達到為國家社會培養更優秀、多元的高等教育人才之目的。

聯絡人:學務處品格教育中心劉玄方老師 
電話:(02)2658-5801ext:2260 

                                                   
標  題德明科大攜手西湖日照中心前進小巨蛋  
刊登日期2016-10-24資料來源學務處品格教育中心  
「回饋社區從教育做起」!德明財經科技大學於10月14日(週五)攜手內湖區社福機構-台北市西湖日照中心,參與弘道老人福利基金會主辦的【仙角百老匯5 夢中的膨紗衫】,共同前進小巨蛋,擔任服務志工。西湖日照中心平日除提供日間照顧服務,也提供據點服務與送餐服務,更同時是長青學習中心,故平日須有大量的志工以服務長青族,德明科大學務處品格教育中心為共創更美好的社區關懷,當日擔任引導志工,以服務台北市西湖日照中心的長青者與志工,由「志工服務服務志工」的觀點出發,讓服務者同時也是被服務者,而當日的長青表演亦表現出由被服務者翻轉為服務者,而平日的志工則翻轉為被服務者,讓服務者與被服務者、志工服務與服務志工融而為一,讓被需要與需要同樣重要!弘道老人福利基金會自 2007 年創辦不老騎士後,2012 年與臺北市政府體育局合作,結合臺北小巨蛋的公益檔期,創辦了「仙角百老匯」大型舞臺秀!「仙角百老匯」是將臺灣各地具特色的老仙角們聚集在一起,由長者自身經驗完成不同的夢想為表演題材,透過編排環扣所有不老夢想,再由一場大型舞臺秀的方式呈現。

  今年已經邁入第5屆,每年從國內2000多個來自社區和養護機構的表演團隊中,精選9支團隊登台圓夢,成為全臺長輩最夢寐以求的銀髮舞台!今年入選的銀髮團隊來自臺灣北中南東各地,包含第一次入選的離島團隊「澎湖縣白沙鄉樂齡學習中心」;另也特別邀請到美國銀髮嘻哈舞蹈團體「G Squad」跨海演出,成為今年「十全十美」的隊伍!今年仙角百老匯主題為「夢中的膨紗衫」,以孝順為主軸,劇情以「衣」為主軸發想,時空設定在民國40年代臺灣成衣紡織業剛起步時,主角回到小時候,帶著觀眾認識那年代的生活,同時也是長輩們曾歷經的黃金歲月,串聯阿公阿嬤的活力表演,並從舞臺劇中突顯社區長輩的感動故事及精神,令學生觀賞時熱淚盈眶,中間並穿插舞棍阿伯、盛竹如、張三李四的表演,讓生命、歡笑與感動串聯全場!仙角百老匯成功創造了長輩健康樂活的社會參與機會,每年讓完全不同的長輩站上小巨蛋的舞臺,並創造「實境學習的生命教育」體驗,每年讓萬人以上的民眾,親眼看見長輩的活力,相信可以有效改變社會大眾對老人的負面觀點,並進而創造出臺灣高齡國際的軟實力。德明財經科技大學持續長期投入優質品格校園的營造,更自民國99年4月起,依據教育部「品德教育促進方案」連續七年投入「擁抱社區體驗教育活動」,為精進品格教育,更同步進行「教育部品德教育推廣暨深耕計畫」,已由初步計畫「內湖品格共同圈」,正式於去年啟動「德明品格共同圈-攜手計畫」,從最初的兩間國小,持續到今日中山區與內湖區共九所國中小、一所大專校院,近日將持續攜手社福機構,共同朝德明品格共同圈邁進。

聯絡人:學務處品格教育中心劉玄方老師 
電話:(02)2658-5801ext:2260 


                                                   
標  題德明科大舉辦「品格共同圈攜手計畫」  
刊登日期2015-12-25資料來源學務處品格教育中心  
愛能傳多遠?一個活動能延伸幾個面向?這一直是德明財經科技大學學務處品格教育中心推廣品格教育時深思的問題,該校為推廣品格教育,正式推出「德明品格共同圈攜手計畫」。該校於此計畫中,與「財團法人流浪動物協會」及「花蓮縣青少年公益組織協會」攜手合作,共同為社會盡一份心力,讓品格教育踏出學校,深入社會各個角落。

 此計畫已執行數月,除因莫拉克颱風來襲,原定9月份辦理的「新生定向輔導-人生定位導航」專題演講被迫改期,移至10月28日(三) H.E.A.R.T.志工培訓活動中舉行。該活動特邀「花蓮縣青少年公益組織協會」黃榮墩理事長,以「好人運動-平民性格的互助經濟」為題進行演講,講解農業經濟的關聯與協助,讓該校學生於商業金融外,亦能對農業經濟多加了解,使他們明白經濟行為的多元性。其後,品格中心更於11月7日(六)校慶園遊會辦理「炭為觀止-炭烤三明治」義賣活動,並將淨利所得全數捐出。

 為使捐款獲得適當分配,其中一半捐給「財團法人流浪動物協會」,該協會將以捐款照顧毛小孩外,更計畫將捐款用於105年7月至貢寮養育場的服務活動;另一半捐款則用於與「花蓮縣青少年公益組織協會」合作,將透過「台北好人會館」一同協助菜農,作為購買近期價格崩盤的高麗菜之資金,讓大學生身體力行搶救菜價,並將高麗菜變裝為聖誕樹,與農民一同歡度聖誕佳節。

 將所學融入生活,將所見融入行動,將所用回饋於家庭,締造農民與流浪動物的雙贏,讓第二部門(The Private Sector)與第三部門(Voluntary sector )攜手、使服務學習與品格教育合作,促成志工服務與個人專長結合,透過不斷發想、不斷嘗試、不斷延伸,讓德明科大的品格教育PAY IT FORWARD,正是該校品格中心當前努力的方向與未來所要達成的目標。

聯絡人:學務處品格教育中心吳柏緯 
電話:(02)2658-5801ext:2261 

                                                   
標  題德明科大新生幹部「遊」品格.「看」短劇.「戲」公民-品格教育體驗齊研習  
刊登日期2015-10-27資料來源學務處品格教育中心  
  暮秋之日傲秋霜,是大學新鮮人步入校園,為校園增添新風氣的季節。為形塑學生品格,並創建學校特色,德明財經科技大學特於104年10月14日辦理「新生幹部品格教育探索體驗研習營」,以班級幹部為形塑班風的重要關鍵,故本研習營特以大一新生班級幹部為訓練對象,並以「公民素養」為主題,融入生涯夢想規劃、獨立思考、大學生涯規劃與與夢想實踐之自主性思考等學習項目。
活動從圓型座位的舞台中央展開序幕,演員透過校園生活劇的表演,顯現學生於校內較易做出的缺乏公德心行為,並以和台下學生互動的方式,讓觀眾參與行為評價,使其能以客觀第三者的角度,進行充分辯證的理解後,再去影響同班同學,使大家同往正向行為發展。接著進行分組活動,並利用「闖關遊戲」的互動方式,讓學生們突破距離感。遊戲包含六個關卡:分別為「同心協力解開圈套」、「拍誰像誰」、「逃離圈套」、「幫幫我」、「比手畫腳」、「隨機報數」,皆要求以「團隊合作」、「思考」、「溝通」、「信任」、「創意」及「默契」等元素來完成任務。再來就是由各小組透過講師的引導,在創意發想中表演以公民素養為主的生活劇,演員將品格教育與時事結合,宣導以下主題:捷運上讓座、公車上飲食的影響、上課禮儀、吸煙區行為、運動家精神、尊重特別學生、性別平等、交通安全、排隊與禮讓、反霸凌…等多層次、多廣度之公民素養。
其後以心理諮商師透過心靈沉澱方式,引導學生進行反思,帶領學生思考未來方向及夢想,並透過小組上台分享活動感想及未來的夢想或目標,再透過時光膠囊小卡書寫給四年後自己的話語。時光膠囊將於學生大四時發還,讓他們能夠在努力實踐夢想後,進行自我檢視。
活動最後,由本校學務處品格教育中心執行袐書透過賈伯斯、金恩博士、愛因斯坦與約翰.藍儂等人分享「Think Different」的概念,以「不同凡『想』」此一標題為活動劃下句點,但它同時也為學生的未來思考開啟了新的起點。
活動期間笑聲不斷,在座學生對於活動中與講師互動感到新鮮有趣,不但積極融入團康遊戲,並對親身參與小組表演感到印象深刻。活動最後的反思期間,學生紛紛表示對該活動的肯定,更有學生對於能參與此研習營感到榮幸,表示得到了最意想不到的收穫。凡此種種,實為對於該單位舉行此次活動的最大鼓勵與回饋。
德明科大除透過正式課程涵養優良的品格德目,且經由此非正式課程及分享過程,讓學生學習於日常生活發揮自制力、培養自我管理能力與自我期許的精神,藉由培養良好的生活習慣及態度建立正確觀念,透過內省所展現的真實行為帶回班上,將良好品格從大學新鮮人即開始培養。

聯絡人: 學務處品格教育中心劉玄方老師 
電話:(02)26585801ext:2260 


                                                   
標  題德明科大赴台東舉辦「鯨夏品富岡-品格教育探索體驗營」  
刊登日期2015-07-29資料來源學務處品格教育中心  
 偏鄉學習弱勢的學生沒有被遺忘、兒時故鄉服務營隊的志工回憶沒有被忘記,德明財經科技大學為鼓勵學生返鄉服務,特與台東縣富岡國民小學聯合辦理「鯨夏品富岡-品格教育探索體驗營」。
  有感於偏鄉地區的教育資源較為不足,學童也較少接觸品格教育活動,德明財經科技大學學務處品格教育中心偕同HEART志工隊,特與國立臺北教育大學、實踐大學、國立台灣師範大學合作,共同至台東縣富岡國民小學共同辦理品格教育活動,主題結合台灣有品運動,以四項主軸計畫「品格教育」、「藝術扎根」、「終身閱讀」、「環境永續」穿插於課程當中。
  營隊活動內容除考量當地學校特色及需求外,並配合大專青年專長及個人特性來規劃,為期四天的活動內容融入「品格教育」、「文化創意」、「環境保護」、「廚藝教學」、「生命教育」、「地理教學」、「閱讀學習」、「團康活動」、「小隊競賽」、「短劇教學」、「皮影戲教學」、「手語生活化」、「視障體驗」…等方式,讓品格教育以遊戲的方式融入「非正式課程」與「潛在課程」,更以「多元方式」推廣品格教育, 營隊過程多舛,經歷第一天停電以致食材無法保存、第二天停水,造成學生無法如廁、廚藝教學課程需更迭、無法洗澡、煮飯等情事、第四天更因些許因素導致大量食材無法保存,但無論是營隊前德明科大柯學務長的多次關心與叮嚀、營隊期間沈總務長更是三次探訪,皆給予志工們物資與心靈上的極大助益,而富岡國小主任於停水停電之間多次奔波,直至深夜十二點,都給予營隊滿滿的溫暖與感念之恩。
  而每日召開的檢討會除透過特殊教育觀點、教育心理學、行為導正等角度思考學童行為,學童的問卷資料更是每天量化統整,以修正授課內容與角度,而營隊更以「永續經營」導入品格教育,透過「認知」、「情感」、「實踐」等品格教育階段、「六頂思考帽」的思考角度設計大學生前後測資料,質化資料更是透過服務學習:What、Now What、So What與社會責任等角度導入,有效連結「服務學習」與「品格教育」。
  學生社團活動屬於學校教育的重要領域,更是培養學生健全人格不可或缺的一環,志工秉持著愛心、熱情、活潑、嚴謹的態度,發揮其服務精神,透過志工服務,肯定學生利用暑期盡心盡力回饋故鄉的精神,並期許營隊能代表學校為故鄉盡力,勉勵志工從服務中學習,助人同時成長自己,透過本次營隊,德明財經科技大學輔以教育優先區計畫的實施,期盼平衡城鄉教育差距,實現「教育機會均等」與「社會正義原則」的精神。

聯絡人:學務處品格教育中心吳柏緯老師 
電話:26585801ext:2261 

                                                   
標  題德明科大三度榮獲教育部頒贈品德教育特色學校  
刊登日期2014-10-24資料來源學務處品格教育中心  
  德明財經科技大學再傳捷報!該校於全國161間大專校院中脫穎而出,榮獲103年度品德教育特色學校殊榮,教育部於10月22日,假國家圖書館由教育部常務次長林淑真親自頒發獎牌,德明科大品格教育中心執行秘書吳柏緯代表領獎。值得稱許的是,這是德明財經科技大學第三次獲此殊榮,早在98年即獲品德教育績優學校,101年再獲品德教育特色學校,如今第三次獲頒此獎,更是彰顯德明科大全校教職員生共同努力推動的成果。
  德明科大雖獲此殊榮,但也深知品格教育非一蹴可及,且品格教育推動的困難在於如何將無形的價值、態度轉化到有形的行為舉止,而衡量品格,更不是透過數字或文字即能評量,而是透過不斷的努力與精進,故今年德明科大透過許多新穎的方式,如:實體打卡、栽種品格樹、皮影戲、互動舞台劇、話劇…等活潑方式推廣品格。除此之外,該校以「由上而下」之行政領導為原則,以教育部品德教育評鑑指標暨推廣策略為架構,結合正式課程(孝經、生活禮儀、品格與公民素養…等)、非正式課程暨潛在課程等多元方式發展品格教育,透過外部資源協助(如:教育部、宏達文教基金會、世界展望會…等)、串連內湖周邊鄰近中小學(如:西湖國小、文湖國小、麗山國小、碧湖國小、西湖國中等),持續發揚「品格第一、專業為先」之辦學宗旨。
  獲獎只是榮譽,唯有了解自身才能永續經營,故德明科大藉由不同的自我檢核方式,如:品格六大主題行為自我檢核表、打工暨社團品格力調查表、社區居民檢核表等多種方式自我檢核,而透過不斷的學習他人長處與自身努力,回歸到教育本質,才是鼓勵與鞭策持續向前的動力。

聯絡人:學務處品格教育中心吳柏緯老師  
電話:02-26585801ext:2261


                                                   
  題獨樹不成林 德明科大品格成蔭「品格.樹」  
刊登日期2014-06-19資料來源學務處品格教育中心  
  德明財經科技大學為持續落實「人文關懷」、「校園整潔」暨「課堂禮儀」等品格教育核心主軸,特於4月21日至6月6日的一個半月期間辦理「品格.樹」活動,用植物「成長」概念,在校園擺放「品格樹」,讓師生用簡短、卻能令人深刻明瞭的話語,表達本校「品格六大標的」之語錄。
 該活動製作品格樹六株,放置於全校六大建築物,讓師生書寫於特製之愛心,以張貼於品格樹上,除有師生表達品格之重要性外,更有學長姊表達對學弟妹、同儕之間的關懷之情,而當小株品格樹佈滿愛心後,即成長為大株品格樹,期間獲得熱烈支持,共獲得師生共三百餘作品。
  該活動構思即以「環境教育」、「成長」、「十年樹木百年樹人」等概念作為活動發想,如同參賽風保一甲的陳婉瑄同學所寫:「品格是樹木,成就是樹蔭,人們往往在乎的是樹蔭,殊不知樹木才是樹蔭的根本。」,深刻表達出品格樹的內涵,而最後成果呈盔犮B深具內涵與省思,讓多元、活潑與深度同時並存,讓品格教育成果活潑化、表達多元化、內涵深度化,讓校園友善、有趣、有品。
  德明科大推動品格教育除著重於正式課程、非正式課程,更將品格教育落實於潛在課程,將活動可實際應用於校園中並實際操作,讓全校師生共同積極參與,營造彰顯學校品格核心價值之校園景觀,當校園整潔和課堂禮儀形成集體意識,整個友善校園、整個品格教育的氛圍才能長遠,「獨樹不成林」,德明科大期盼「品格成蔭」。

聯絡人:學務處品格教育中心吳柏緯老師
聯絡電話:(02)2658-5801ext:2261
   



關於< 德明之友會 >


德明精神 篤信好學 推廣孝道及禮儀品格

篤信好學,是 < 德明 > 校訓。

< 德明之友會 > 是德明校友會的聯盟組織,是一個完全不謀利的公益性團體,旨在維繫與德明校友們有相同志向及旨趣的全球各地社會人士。凡德明校友的配偶,可自動成為 < 德明之友會 > 的成員。德明校友的其他親友,可申請成為  < 德明之友會 > 的普通會員。可參加德明院校全球校友聯誼大會的活動。

凡在 < 德明品德書房 > 網上購書者,或支持「
德明有品 鏡頭有愛」品格教育微電影競賽的社會人士,可自動成為 < 德明之友會 > 的榮譽會員,可申請參加德明院校全球校友聯誼大會的活動。
關於< 德明之友會 >

關於孝經文本


「百善孝為先」,孝道是中華文化中重要的美德,是儒家家庭倫理的關鍵,也是不同信仰的華人間唯一的共通特點。

孝經白話註釋             
(德明財經科技大學 李宗玉)

開宗明義章第一

仲尼居,曾子侍。子曰:「先王有至德要道,以順天下,民用和睦,上下無怨。汝知之乎?」 
【白話】孔子在居處閒坐,曾子也陪侍在旁。孔子說:「以往的君王有一種極至之德行,重要之道理,使天下順服,人民運用此道也都能夠和氣相處,從上到下不會相互的怨憎,是什麼道理你懂嗎?」

曾子避席,曰:「參不敏,何足以知之!」 
【白話】曾子離開座位說:「我不大聰敏,怎麼會知道呢?」
 
子曰:「夫孝,德之本也,教之所由生也。復坐,吾語汝。」
 
【白話】孔子說:「孝道,就是所有德行的根本,經由教化才會產生。你回座,我說給你聽。」
 
「身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。」 

【白話】「一個人的身體、頭髮、皮膚,都是父母給的。不敢稍有毀傷,這就是孝的開始。」

「立身行道,揚名於後世,以顯父母,孝之終也。」 
【白話】「可以自立其身走在真理的道路,使名聲發揚於未來,彰顯父母教養,這便是孝道的完成。」

「夫孝,始於事親,中於事君,終於立身。」 
【白話】「孝道,一開始是事奉雙親,中間的過程要事奉君王,最終還是要自立其身於天地。」

「大雅云:『無念爾祖,聿脩厥德。』」 
【白話】詩經大雅篇說:「要追念你祖先,要修持你自己,來繼續其德行。」

天子章第二 

子曰:「愛親者,不敢惡於人;敬親者,不敢慢於人。」 
【白話】孔子說:「對父母親愛的人,對人不會惡劣;對父母尊敬的人,對人不會怠慢。」。

「愛敬盡於事親,而德教加於百姓,刑于四海,蓋天子之孝也。」 
【白話】「把親愛恭敬的心,盡到自己父母的身上,道德教化普及到百姓身上,使全世界取法實行,這大概就是天子的孝道了。」

「《甫刑》云:『一人有慶,兆民賴之。』」 
【白話】書經甫刑篇說:「一個人若有值得慶賀的事(指天子有德),幾萬萬老百姓都仰賴他了。」

諸侯章第三 

「在上不驕,高而不危,制節謹度,滿而不溢。」 
【白話】「地位高者,若不驕傲自大,地位雖高也沒有危險。有制度的節約,謹慎度用,財富充滿也不會流失。」
 
「高而不危,所以長守貴也;滿而不溢,所以長守富也。」
 
【白話】「地位很高卻沒有危險,就長能保持他的爵位。財富充滿不流失,就長能保持他的富裕。」

「富貴不離其身,然後能保其社稷,而和其民人,蓋諸侯之孝也。」 
【白話】「能長期不讓富貴離開身邊,才能保有社稷,並與其人民和樂相處,這大概是諸侯的孝道。」

「《詩》云:『戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。』」 
【白話】詩經小雅篇說:「要常常有戒慎敬畏的心情,就像踏在深淵邊上,怕有滅頂的危險,又像踏在薄冰上,怕掉下去。」

卿大夫章第四 

「非先王之法服不敢服,非先王之法言不敢道,非先王之德行不敢行。」 
【白話】「不是以往君王制定的服飾就不穿;不是以往君王制定的語言,就不講;不是以往君王的德行,就不敢實行。」
 
「是故非法不言,非道不行。口無擇言,身無擇行,言滿天下無口過,行滿天下無怨惡。」 

【白話】「所以不合禮法的話就不講,不合道理的事就不做。口中沒有被指責的語言,身體沒有被指責的行為,言語行為充滿天下卻沒有說錯的話,也沒有人怨恨討厭他。」

「三者備矣,然後能守其宗廟,蓋卿、大夫之孝也。」 
【白話】「服飾、言語、行為、三者都能完備無缺,就可保有宗廟祭祀,這大概就是卿大夫的孝。」
 
「《詩》云:『夙夜匪懈,以事一人。』」 

【白話】詩經大雅篇說:「要早晚不懈怠,只服事一人(指天子)。」

士章第五 

「資於事父以事母而愛同,資於事父以事君而敬同。」 
【白話】孔子說:「事奉父親的心和事奉母親的心,那種愛是一樣的。事奉父親的心,和事奉長官的心,那種尊敬的心,是一樣的。」

「故母取其愛,而君取其敬,兼之者父也。」 
【白話】「所以對待母親方面,偏重在愛,對待長官方面,偏重在敬,對待父親則是愛敬並重。」
 
「故以孝事君,則忠。以敬事長,則順。」 

【白話】「所以能用事親之道,服事長官,便是忠。以恭敬的態度對待長者,便是順。」

「忠順不失,以事其上,然後能保其祿位,而守其祭祀,蓋士之孝也。」 
【白話】「對長官盡忠,對長者順服,用以事奉上位者,自然祿位可以保住,繼續祖先的祭祀,這就是士的孝道吧!」

「《詩》云:『夙興夜寐,無忝爾所生。』」 
【白話】詩經小雅篇說:「要早起晚睡,不羞辱於生你的父母。」

庶人章第六 

「用天之道,分地之利。」 
【白話】:「運用上天的道理,分辨土地的利益。」

「謹身節用,以養父母,此庶人之孝也。」 
【白話】「要謹慎行為,節省用度,以奉養父母,這便是平民百姓的孝道。」
 
「故自天子至於庶人,孝無終始而患不及者,未之有也。」 

【白話】「所以從天子到平民,孝道是沒有終始的。如果有人說做不到的話,那是絕對沒有的事。」

三才章第七 

曾子曰:「甚哉,孝之大也!」子曰:「夫孝,天之經也,地之義也,民之行也。」 
【白話】曾子說:「的確!孝道關係多大呀!」孔子說:「孝道的本源,是取法於天之經常,地之義理,化為人民之行為準則。」
 
「天地之經而民是則之,則天之明,因地之利,以順天下,是以其教不肅而成,其政不嚴而治。」

【白話】「天地之間的常理讓人民作為規範,以上天明顯的事物為法則,因循土地的利益,順乎自然來治理天下,所以教化不嚴肅而成功,政治不嚴厲而治理。」

「先王見教之,可以化民也。是故先之以博愛,而民莫遺其親;陳之於德義而民興行;先之以敬讓而民不爭;導之以禮樂而民和睦;示之以好惡而民知禁。」
【白話】「過去的君王,見教育人民可以變化民風,所以他先廣泛地愛護人民,人民就不會遺棄其雙親;宣揚道德和仁義,人民就高興地力行;對人恭敬謙讓,民眾就不會發生爭端;誘導民眾接近禮儀和音樂,民眾就會和睦相處;宣示民眾什麼是好,什麼是壞,民眾就曉得什麼事不該做。」

「《詩》云:『赫赫師尹,民具爾瞻。』」
【白話】詩經小雅篇說:「周朝有位顯赫的太師姓尹,民眾都仰望著他的言行。」

孝治章第八 

子曰:「昔者明王之以孝治天下也,不敢遺小國之臣,而況於公、侯、伯、子、男乎?故得萬國之懽心,以事其先王。」
【白話】孔子說:「往昔聖明的君王,用孝道治理天下,即使對於小國派來的使臣,都不敢遺忘失禮,何況自己直屬的大臣如公侯伯子男爵呢?所以萬國的諸侯對他欣然服從,願意事奉其先王。」

「治國者不敢侮於鰥寡,而況於士民乎?故得百姓之懽心,以事其先君。」
【白話】「諸侯因此也不敢侮辱鰥夫和寡婦,何況對待一般的讀書人和平民呢?因此就能得到全國百姓的歡心,所以也事奉其先君。」

「治家者不敢失於臣妾,而況於妻子乎?故得人之懽心,以事其親。」
【白話】「卿大夫對待女妾也不會失禮,何況自己的妻子呢?因此得到所有家人的歡心,以奉事其雙親。」

「夫然,故生則親安之,祭則鬼享之,是以天下和平,災害不生,禍亂不作。故明王之以孝治天下也如此。」
【白話】「如果這般,父母在生的時候,就可安心享受奉養,去世以後,也很歡欣的享用祭禮,如此天下就和平,各種災害也不會產生,災禍動亂也不會興起,所以明德聖王以孝治天下的成果就像這樣。」

「《詩》云:『有覺德行,四國順之。』」
【白話】詩經大雅篇說:「若有道德行為爲人察覺,那四方萬國的人,都會順服於他。」

聖治章第九

曾子曰:「敢問聖人之德,無以加於孝乎?」子曰:「天地之性,人為貴。人之行,莫大於孝。」

【白話】曾子問:「聖人之道德,沒有大過孝道的嗎?」孔子說:「天地之間的特性,以人性最為貴重。以人的行為來講,再沒有大過孝的德行了。」

「孝莫大於嚴父,嚴父莫大於配天,則周公其人也。」
【白話】「因此孝行之大,莫過於尊嚴其父,尊嚴其父,莫大於配天享受祭禮,做得到的,只有周公這個人啊。」

「昔者周公郊祀后稷以配天,宗祀文王於明堂以配上帝,是以四海之內各以其職來祭。夫聖人之德,又何以加於孝乎?」
【白話】從前周公創下在郊外祭祖又配天的祭禮,祭祀上帝於公開的廳堂,以其父文王配享,因此四海之內的諸侯,各帶官職來助祭,光宗耀祖,何大於此?這聖人的德行,又何能大過孝道呢?

「故親生之膝下,以養其父母日嚴。聖人因嚴以教敬,因親以教愛。聖人之教,不肅而成,其政不嚴而治,其所因者本也。」
【白話】每個人都在雙親膝下玩耍長大,養育長大後父母也越有威嚴。聖人就因為這種威嚴可以教人民尊重,因為這種親愛可以教人民愛的道理。聖人的教育,不必嚴肅就會成功,聖人的政治,不嚴厲而得到治埋,所憑藉的就是人的本性。
 
「父子之道,天性也,君臣之義也。父母生之,續莫大焉;君親臨之,厚莫重焉。」

【白話】「父子的相處之道,是天性,就像君王與臣子之間的道義。父母生下孩子,延續後代的意義最大;父親對子女,像君王親臨,這種恩德厚重,莫甚於此。」

「故不愛其親,而愛他人者,謂之悖德;不敬其親,而敬他人者,謂之悖禮。以順則逆,民無則焉,不在於善,而皆在於兇德;雖得之,君子不貴也。」
【白話】所以若不愛自己的父母,而去愛別人,那就叫違背道德;不尊敬自己父母而去尊敬別人,那就叫違背禮數。倒行逆施,人民將無法取法,不站在善良的一邊,反而站在凶德去做事情,雖然得到想要的,君子也不會以此為貴。

「君子則不然,言思可道,行思可樂,德義可尊,作事可法,容止可觀,進退可度,以臨其民,是以其民畏而愛之,則而象之。故能成其德教,而行其政令。」
【白話】「君子卻不是那樣,他講話會思考是否使人稱道,他做事會思考是否使人快樂,德行和義理為人尊敬,所作所為令人效法,容貌和舉止端莊足以觀看,一進一退都是合乎節度,以此臨幸人民,自然人民敬畏又愛他,並以他為模範。這樣他就能完成其道德教化,推行其行政命令。」
 
「《詩》云:『淑人君子,其儀不忒。』」

【白話】詩經曹風篇說:「君子以溫和之風薰習別人,其威儀卻沒有一點偏差。」

紀孝行章第十

子曰:「孝子之事親也,居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴,五者備矣,然後能事親。」
【白話】孔子說:「有孝心的子女們事奉父母,平時家居就表達恭敬之心,在奉養的時候要表現出快樂的樣子,父母有病時,要表現出憂慮的神情,萬一父母去世辦喪事,就要表現出哀戚之情,祭祀的時候,要表現出莊嚴的形式,以上五項都做得完備了,才算是能服事雙親的人。」

「事親者,居上不驕,為下不亂,在醜不爭;居上而驕則亡,為下而亂則刑,在醜而爭則兵,三者不除,雖日用三牲之養,猶為不孝也。」
【白話】「侍奉雙親的人,居於上位也不驕傲,居於下位也不做亂,在群眾當中不和人爭鬥;居於上位驕傲則危亡,居於下位做亂則被判處刑罰,在群眾中與人鬥爭,難免引起戰禍,以上三者若不戒除,就算是每天用牛羊豬三牲來奉養父母,仍然算是不孝。」

五刑章第十一 

子曰:「五刑之屬三千,而罪莫大於不孝。」
【白話】孔子說:「五種刑法約有三千條條文,最大的罪,莫過於不孝。」
 
「要君者,無上;非聖人者,無法;非孝者,無親,此大亂之道也。」

【白話】「要脅君主的人,心中無上位者;譏笑毀謗聖人的,會藐視法律;譏笑毀謗孝行的人,心中無父無母,這樣就天下大亂了。」

廣要道章第十二 

子曰:「教民親愛,莫善於孝;教民禮順,莫善於悌;移風易俗,莫善於樂;安上治民,莫善於禮。
【白話】孔子說:「教人民相親相愛,沒有比教孝順再好的了;教民有禮和順,沒有比教友愛更好的了;要轉移風氣改變民俗,沒有比音樂更好的了;要安定上位治理人民,沒有比禮法更好的了。」

「禮者,敬而已矣。故敬其父則子悅,敬其兄則弟悅,敬其君則臣悅,敬一人而千萬人悅。所敬者寡,而悅者眾,此之謂要道也。」
【白話】「禮的本質,就只是一個尊敬。因此一個人能恭敬他人的父親,那他的兒女會很喜悅。恭敬他人的兄長,那他的弟弟會很喜悅,恭敬他人的長官,那他的部下和老百姓會很喜悅的。只是恭敬一個人,而喜悅的人卻有千萬人。所恭敬的少,而喜悅的人卻很多,這就是重要的道理。」

廣至德章第十三 

子曰:「君子之教以孝也,非家至而日見之也。教以孝,所以敬天下之為人父者也;教以悌,所以敬天下之為人兄者也;教以臣,所以敬天下之為人君者也。」
【白話】孔子說:「君子教人民行孝,不是親自到家裏去教,也不是天天見面去教。教孝道,是讓人們懂得尊敬天下做父親的人。教兄友弟恭,是讓人們懂得尊敬天下為兄長的人。教做臣子的道理,是讓人們懂得尊敬天下做長官的人。」

「《詩》云:『愷悌君子,民之父母。』非至德,其孰能順民如此,其大者乎?」
【白話】詩經大雅篇說:「君子的態度常是和平快樂,平易近人,就像民眾的父母一樣。」沒有崇高的道德,怎能順應民心到這種程度,他很偉大吧?

廣揚名章第十四 

子曰:「君子之事親孝,故忠可移於君;事兄悌,故順可移於長;居家理,故治可移於官。是以行成於內,而名立於後世矣。」
【白話】孔子說:「君子既然能孝親,就能轉移作忠於事君。他能敬兄愛護弟妹,就能和順地轉移到服事長輩長官。居家有條理,治事本領就能移作處理公務。所以說行為能成功於家庭之內,這樣名聲就能立於未來。」

諫諍章第十五 

曾子曰:「若夫慈愛、恭敬、安親、揚名,則聞命矣!敢問:子從父之令,可謂孝乎?」子曰:「是何言與!是何言與!」

【白話】曾子說:「談到那些慈愛恭敬安親揚名的教誨,我都聽懂了。大膽敢問老師:為人子女服從父母的命令,是不是算孝順呢?」孔子說:這是甚麼話呢?這是甚麼話呢?
 
「昔者天子有爭臣七人,雖無道,不失其天下;諸侯有爭臣五人,雖無道,不失其國;大夫有爭臣三人,雖無道,不失其家;士有爭友,則身不離於令名;父有爭子,則身不陷於不義。」

【白話】古代天子若有七位諫諍的大臣,雖然做事沒道理,也不會失掉天下。諸侯若有五位諫諍的臣子,雖然做事沒道理,也不會失掉他的國。大夫如果有三個諫諍的部屬,雖然做事沒道理,也不會失掉他的家。為士的若有諫諍的朋友,那美好的名譽,不會離開他。為人父母,若有兒女可以指正他,那他就不會做錯事,陷於不義了。

「故當不義,則子不可以不爭於父,臣不可以不爭於君。故當不義則爭之,從父之令,又焉得為孝乎?」
【白話】所以面對不應該的事,做子女的不可不向父母勸諫。做臣子的,不可不向長官勸諫。面對不應當作的事情,就要勸諫。為人子女,服從父母的命令,怎能算是孝呢?

感應章第十六 

子曰:「昔者明王事父孝,故事天明;事母孝,故事地察;長幼順,故上下治;天地明察,神明彰矣。」
【白話】孔子:「過去的賢明君王事奉父親孝順,祭拜上天也會明白天理;事奉母親孝順,祭拜大地也會明察地理。長幼和順相處,故上下都得到治理。天地的道理都能明察,那神明就會彰顯護佑。

「故雖天子,必有尊也,言有父也;必有先也,言有兄也。宗廟致敬,不忘親也;修身慎行,恐辱先也;宗廟致敬,鬼神著矣。」
【白話】所以就算貴為天子,還有比他更尊貴的,那就是天子的父親。還有比天子更先出生的,那就是他的兄長。所以宗廟祭祀的時候,不能忘記親族;平時也要修持其身,謹慎行為,恐怕祖先蒙羞。到宗廟向祖先致敬,祖先神靈也會顯現來享用祭祀。

「孝悌之至,通於神明,光于四海,無所不通。」
【白話】孝悌做到了極至,就可以與神明相通,光照天下,萬事萬物皆通達。
 
「《詩》云:『自西自東,自南自北,無思不服。』」

【白話】詩經大雅篇說:「從西到東,從南到北,沒有人不心服的。」

事君章第十七 

子曰:「君子之事上也,進思盡忠,退思補過,將順其美,匡救其惡,故上下能相親也。」
【白話】孔子說:「君子事奉長官,在朝進見就想如何盡忠,退朝在野就想如何彌補長官過錯。長官有美好的善事,事前就讓他推動順利,長官有做錯的事,事後就設法補救,所以上下就能相親相愛了。」

「《詩》云:『心乎愛矣!遐不謂矣!中心藏之,何日忘之。』」
【白話】詩經小雅篇說:「心裡愛他,為何不說呢?心中藏著這份愛,哪有一天會忘記呢!」

喪親章第十八

 子曰:「孝子之喪親也,哭不偯、禮無容、言不文,服美不安、聞樂不樂、食旨不甘,此哀戚之情也。」

【白話】孔子說:「孝順的人喪失了父母,會哭得聲嘶力竭沒聲音。也不像平時講究儀容。言詞無法那麼文雅,穿漂亮的衣服也不心安,聽到音樂不快樂,吃了美食也不覺得甘甜。這都是因為哀戚的真情流露。」

「三日而食,教民無以死傷生,毀不滅性,此聖人之政也;喪不過三年,示民有終也。」 
【白話】「父母去世三天後就要吃東西,教導人民不要因為死亡而傷害了生命,即使哭壞了身體,也不能失去人性,這就是聖人的政治。守喪不超過三年,宣示人民哀傷要有一個終了。

「為之棺埻衣衾而舉之;陳其簠簋而哀慼之;擗踊哭泣,哀以送之;卜其宅兆而安措之;為之宗廟,以鬼享之;春秋祭祀,以時思之。」
【白話】「必須內棺外槨做好,衣服穿好,蓋好被褥,為他舉行典禮,靈堂陳設方圓器皿供獻祭品,表達哀戚,捶胸頓足哭泣,哀痛的送葬。用占卜來挑選墓穴,妥善地安葬,建立家廟宗祠,使父母靈魂享用祭祀,春秋祭祀,時時思念他們。」
 
「生事愛敬,死事哀慼,生民之本盡矣!死生之義備矣!孝子之事親終矣。」

【白話】父母在生要愛他尊敬他,父母去世要哀戚地辦後事。這樣人生的本分就算盡到了,養生送死的禮儀也完備了。孝子事親之道,也就完成了。

友善連接


篤信好學 推廣孝道及禮儀品格

德明有品 鏡頭有愛    https://tmvidcomp.site123.me

2018臺灣德明藝術廊   https://tmarts.site123.me

港台德明院校演講座談會    https://tmcoop.site123.me

德明院校全球校友聯誼資訉網    www.tmgr.info


香港德明(臺灣)校友會    https://twtmaa.site123.me/

臺灣德明財經科技大學校友會全國總會    www.takming.edu.tw/alumni/

臺灣德明財經科技大學    www.takming.edu.tw


香港德明校友會    www.hktmaa.org

香港德明童軍旅    www.35scout.org

香港德明愛樂管樂團     www.hktms.org

香港德明書院     www.takming.edu


香港德明加西校友會    www.takmingalumni.com

香港德明加東校友會    www.tmaa.ca


美東德明校友會    www.takmingny.org/v4/

美西德明校友會    www.tmaausa.org

美中德明校友會    www.tmaausa.org/class_groups/tmaa_il.html

紐英崙德明校友會   www.tmc6ma.com




問題査詢請電郵給我們


德明精神 篤信好學 推廣孝道及禮儀品格